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【引诱的快乐】第1章 初识 (第1/3页)
第1章 初识 三月的一天,深夜。 书房的灯光调到最暗,只剩手机屏幕那片惨白的光。我靠在椅背上,手指在 屏幕边缘来回摩挲,指腹触到冰凉的金属边框,又移开。 窗开着一条缝。三月的夜风从缝隙里钻进来,吹动窗帘的边缘,露出一角漆 黑的夜空。楼下偶尔传来车声,轮胎碾过潮湿路面的声音,又低又闷,很快消散 在风里。 读书群的消息一条条滚动。手机屏幕的光映在我脸上,绿色气泡一个接一个 往上跳。我很少发言,只是偶尔看看,像站在人群外围观察。群里有那么几个人 ,话多,喜欢争论,爱发长段语音。另一些是沉默的,头像灰着,偶尔冒个泡又 沉下去。 我正要放下手机去睡,一条消息弹出来。 「《挪威的森林》里的直子,她并不是因为爱渡边而自杀的。她是在对抗自 己内心的空洞。」 我停住手指。 头像是一朵白色花,大概是小雏菊。花瓣的轮廓在缩略图里有些模糊,但看 得出是手拍的,背景是模糊的绿色,应该是校园里的花坛。昵称很普通,三个字 :苏禾。资料显示性别女,年龄没填,但签名写的是「中文系在读,书是避难所 」。 我盯着那句话看了几秒。对抗自己内心的空洞。她用的词是「对抗」,不是 「填补」,也不是「逃避」。这个动词选得有点意思。 群里又弹出一条回复:「直子就是放不下木月,她跟渡边在一起只是为了找 个替身,后来发现替身没用,就自杀了。」 苏禾又发了一条长消息:「我不这么看。直子对渡边是有感情的,但那不是 能救她的感情。她跟渡边zuoai的时候在想木月,但不是因为她还爱木月,而是因 为她不知道该怎么和活着的人建立联系。她的空洞不是爱情能填的。」 她逐条解释,用的词有些学生气,「我不这么看」、「而是因为」——这种 句式带着课堂讨论的味道。但每个点都说得有理有据,看得出她认真想过这个问 题。 后面有人回复她:「你过度解读了吧,村上自己都没想那么多。」 她没有再回。 我点开她的头像。照片栏是空的,朋友圈背景是校园的梧桐树,枝条光秃秃 的,应该是冬天拍的。我划了几下,三天可见,什么也没看到。 我盯着屏幕,群聊还在继续。她已经不说话了,大概是被反驳得烦了,或者 是觉得没意思。我记住她那个头像——白色小花,细看花瓣边缘有轻微的缺损, 大概是风吹过的痕迹。关掉群聊。 犹豫了几秒。 我拇指按在屏幕上,能感觉到玻璃的温度。手机微微发烫,靠近充电口的位 置。我翻了个身,椅子的靠背发出轻微的吱呀声。要不要加她?一个素不相识的 大学生,加了有什么意思。 但我想到了那个签名——「书是避难所」。还有她发消息时的认真劲儿。一 个人在这个嘈杂的群里,花时间打那么长一段话,逐条反驳一个陌生人的质疑。 这种认真劲儿,在网络上太少见了。大多数人要么吵架,要么甩表情包,要么干 脆不回复。她不一样。 指头按下去了。 备注里我随手填了「书友」,验证信息只写:「我也读村上,想交流。」 手机丢在桌上,屏幕暗下去。我起身去倒水,杯子碰到桌面发出很轻的响声 。水壶里的水还是温的,我倒了半杯,喝了一口。窗口的风吹过,我觉得有点凉 。 第二天晚上八点整,手机震了一下。 我拿起手机,屏幕亮起。一条微信消息:「你好,你是昨天加我的书友吗? 」 小白花头像,昵称「苏禾」。她通过了。 我打字:「对,昨天晚上在读书群看到你发言,觉得你对《挪威的森林》的 理解挺有想法的。」 我打完这句话,读了一遍,又读了一遍。语气要掌握好——不能太热情,也 不能太冷淡。像一个普通的书友,对另一个书友的观点表示欣赏。我按了发送。 过了一会儿,她回复:「谢谢。我就是随便说说,没想到有人会注意。」 我盯着屏幕。她回了。时间间隔了大概两分钟,她应该是在看我的资料。我 点开她的朋友圈,还是只有那条灰色的三天可见的线。我又看了看自己的朋友圈 ,同样也是三天可见。这样好,公平。 我问她是在哪上学,她说本地一所大学,中文系大三。我问到专业和年级时 ,她迟疑了一会儿才回,大概是觉得一个陌生人问这些会不会太冒昧。我又补了 一句:「我也是这个城市上班的,平时晚上没事就看看书。」 我放下手机,喝了口水。天花板上的灯管发出嗡嗡的声音,很低,像远处有 什么机器在运转。我盯着那根灯管看了几秒,白色的光有些刺眼。 她又回了。一个笑脸表情,配一行字:「真好,现在能静下心看书的人不多 了。」 大三。中文系。本地大学。 这些词从屏幕上跳出来,落进脑子里。我脑子里没什么特别的想法,只是把 信息收好,像把一枚硬币放进抽屉,关上。大三,19岁或者20岁。中文系, 喜欢读书。本地大学,说明她家可能就在附近,或者她考了本地的学校。信息不 多,但足够我在脑子里勾勒出一个轮廓。 我回她:「你是学的专业就是中文,应该比我们这些业余的更专业。平时课 忙吗?」 「大三课不多,但要准备考研,还有点忙。我还接了两个家教,时间也占去 不少。」 家教。我注意到了这个词。大三学生,接了两个家教。这说明她需要钱,并 且愿意用时间换钱。 「家教辛苦吗?」我敲出这几个字,又删掉,换成「现在家教好做吗?我侄 子也在找,不知道行情。」
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